LC Waikiki ile Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV), çocukların sosyal ve duygusal gelişimlerini desteklemek amacıyla Yaşamsal Gelişim Yolculuğu Eğitim Programı’nı hayata geçirdi. TEGV Zeyrek Öğrenim Birimi’nde düzenlenen etkinlikle tanıtılan program, çocukların kendilerini tanımalarını, duygularını ifade etmelerini ve sosyal ilişkilerinde karşılaştıkları sorunlarla başa çıkma becerilerini geliştirmeyi hedefliyor. Deneyim ve oyun temelli öğrenme yöntemleriyle hazırlanan programın, üç yıl içerisinde 22 şehirde bulunan 30 TEGV etkinlik noktasında uygulanması ve toplam 27 bin çocuğa ulaşması planlanıyor.
Çocukların Gelişimine Uzun Vadeli Katkı Sağlanması Hedefleniyor
LC Waikiki, çocuklarla kurduğu bağı ürünlerin ötesine taşıyarak onların yaşamlarına dokunan ve toplumsal fayda sağlayan projeler geliştirmeyi sürdürüyor. Bu yaklaşım doğrultusunda, 31 yıldır Türkiye genelinde ilköğretim çağındaki çocuklara nitelikli eğitim desteği sunan TEGV ile iş birliği yapıldı.
Yaşamsal Gelişim Yolculuğu Eğitim Programı, çocukların yaşlarına ve gelişim ihtiyaçlarına uygun öğrenme deneyimleri aracılığıyla sosyal ve duygusal becerilerini güçlendirmeyi amaçlıyor. Program kapsamında çocukların kendilerini daha iyi tanımaları, duygularını doğru şekilde ifade etmeleri, anlaşmazlıklar karşısında çözüm üretebilmeleri ve sağlıklı sosyal ilişkiler geliştirmeleri destekleniyor. Projenin temelinde, çocukların hangi alanlarda desteğe ihtiyaç duyduğunu belirlemek ve bu ihtiyaçlara yönelik sürdürülebilir öğrenme ortamları oluşturmak yer alıyor.
Araştırma Sonuçları Çocukların Duygularını İfade Etmekte Zorlandığını Gösteriyor
LC Waikiki’nin FutureBright iş birliğiyle gerçekleştirdiği Çocukların Sosyal ve Duygusal Gelişiminde Destek İhtiyaçları Araştırması, çocukların kendilerini ifade etme, duygularını yönetme ve anlaşmazlıkları çözme becerilerinin geliştirilmesi gerektiğine işaret ediyor. 12 ilde 911 ebeveynin katılımıyla gerçekleştirilen araştırmaya göre ebeveynlerin yüzde 51’i, çocuklarının kendilerini tanıtırken sevdikleri oyunlardan ve etkinliklerden bahsettiğini belirtiyor. Duygularından söz eden çocukların oranı ise yüzde 18’de kalıyor.
Araştırmada, çocukların olumlu duygularını ifade etme konusunda daha rahat oldukları görülüyor. Ebeveynlerin yüzde 85’i, çocuklarının sevindiklerinde hem hissettiklerini hem de bunun nedenini anlatabildiğini ifade ediyor. Öfkelendiklerinde aynı şekilde açıklama yapabildiklerini belirten ebeveynlerin oranı ise yüzde 63’e düşüyor. Öfkenin nedenini açıklayabilme oranı kız çocuklarında yüzde 68, erkek çocuklarında yüzde 57 olarak ölçülüyor. Bulgular, çocukların duygularını tanımalarının yanı sıra bu duyguları güvenli ilişkiler içerisinde ifade edebilmelerinin de önemini ortaya koyuyor.
Her 10 Çocuktan 3’ü Öfke ve Hayal Kırıklığıyla Başa Çıkmakta Zorlanıyor
Araştırma, çocukların duygularını yönetme ve olumsuz durumlarla başa çıkma becerilerine ilişkin önemli sonuçlar da içeriyor. Ebeveynlerin değerlendirmelerine göre her 10 çocuktan 3’ü öfke veya hayal kırıklığı yaşadığında sakinleşmekte güçlük çekiyor, ağlıyor ya da yoğun tepkiler veriyor. Olumsuz bir sonuçla karşılaştığında yaşananlar hakkında konuşmak istemeyen çocukların oranı ise yüzde 29 olarak belirtiliyor.
Araştırmada ekran kullanım süresi ile çocukların sakinleşme biçimleri arasında da farklılıklar tespit ediliyor. Günde bir saatten az ekran kullanan çocukların yüzde 34’ü konuşarak sakinleşirken, günde dört saat veya daha fazla ekran başında kalan çocuklarda bu oran yüzde 14’e geriliyor. Anlaşmazlıkların çözümüne yönelik bulgular da çocukların sosyal ve duygusal becerilerinin desteklenmesi gerektiğini gösteriyor. Araştırmaya göre yaklaşık her dört çocuktan biri, anlaşmazlık yaşadığında her iki tarafın da kabul edebileceği bir çözüm önerebiliyor.
Çocukların yüzde 32’si kendi isteğini veya neden rahatsız olduğunu anlatırken yüzde 31’i konuşmayı ya da oyunu bırakarak ortamdan uzaklaşıyor. Yüzde 21’i bir yetişkinden yardım istiyor. Karşısındaki kişinin ne istediğini anlamaya çalışan çocukların oranı ise yüzde 17’de kalıyor.
Akran Zorbalığı da Önemli Bir Gelişim Alanı Olarak Öne Çıkıyor
Çocukların sosyal ilişkilerinde karşılaştıkları sorunlar arasında akran zorbalığı da önemli bir yer tutuyor. FutureBright tarafından 2025 yılında 1.211 ebeveynle gerçekleştirilen Türkiye’de Akran Zorbalığı Araştırması’na göre ebeveynlerin yüzde 23’ü çocuklarının akran zorbalığına maruz kaldığını belirtiyor. Çevrelerinde yaşanan akran zorbalığına tanıklık ettiklerini ifade eden ebeveynlerin oranı ise yüzde 50’ye ulaşıyor.
Araştırmaların sonuçları, çocukların duygularını ifade etme, farklı bakış açılarını anlama, sağlıklı ilişkiler kurma ve ihtiyaç duyduklarında yardım isteme becerilerinin erken yaşlardan itibaren desteklenmesinin önemini ortaya koyuyor. LC Waikiki ve TEGV iş birliğiyle hayata geçirilen Yaşamsal Gelişim Yolculuğu Eğitim Programı da bu ihtiyaçlara yanıt vermek üzere tasarlandı.
Her Yaş Grubuna Özel Üç Aşamalı Eğitim Modeli
Birinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar olan çocuklara yönelik hazırlanan program, gelişimsel ihtiyaçları dikkate alan üç aşamadan oluşuyor. Her aşamada bir önceki dönemde kazanılan becerilerin üzerine yeni kazanımlar ekleniyor. Oyunlar, grup çalışmaları, canlandırmalar ve deneyim paylaşımı gibi yöntemlerle çocukların öğrenme sürecine aktif katılması sağlanıyor. Böylece edindikleri bilgileri günlük yaşamlarıyla ilişkilendirmeleri ve öğrendiklerini farklı durumlarda kullanabilmeleri hedefleniyor.
Keşif Programı: Kendini Tanıma
Birinci ve ikinci sınıf öğrencilerine yönelik Keşif Programı, çocukların kendilerini tanımalarına ve kişisel özelliklerini keşfetmelerine odaklanıyor. Programın sonunda çocuklar, öğrendiklerini ve kendileri hakkında keşfettiklerini yansıtan kişisel bir Öz Keşif Müzesi hazırlıyor. Bu çalışma, çocukların kendilerini ifade etmelerine ve kişisel farkındalıklarını geliştirmelerine yardımcı oluyor.
Deneyim Programı: Öğrendiklerini Değerlendirme
Üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerine yönelik Deneyim Programı, çocukların yaşadıkları deneyimleri değerlendirmelerini ve gelişime açık yönlerini fark etmelerini amaçlıyor. Program sonunda hazırlanan kişisel Deneyim Haritası, çocukların öğrenme süreçlerini somutlaştırmalarına ve kendi gelişimlerini değerlendirme becerilerini güçlendirmelerine katkı sağlıyor.
Ufuk Programı: Toplumsal Sorumluluk ve Sosyal Fayda
Beşinci sınıftan sekizinci sınıfa kadar olan öğrenciler için hazırlanan Ufuk Programı, toplumsal sorumluluk bilincinin geliştirilmesine ve sosyal fayda üretmeye odaklanıyor. Bu aşamada çocuklar ekipler halinde sosyal fayda projeleri geliştiriyor ve çalışmalarını Sosyal Faydamız başlığı altında paylaşıyor. Böylece çocukların iş birliği yapmaları, toplumsal ihtiyaçları fark etmeleri ve çözüm üretme süreçlerine katılmaları destekleniyor. Programın üç yıllık uygulama dönemi sonunda 22 şehirdeki 30 TEGV etkinlik noktasında toplam 27 bin çocuğa ulaşması hedefleniyor.
LC Waikiki: Çocukların Kendilerini İfade Edebilmelerini Önemsiyoruz
LC Waikiki Müşteri İçgörüleri ve Pazarlama İletişiminden Sorumlu Genel Müdür Yardımcısı Sinem Akgül, programın çocukların gelişimine sağlayacağı katkıya ilişkin değerlendirmesinde, markanın sosyal sorumluluk yaklaşımının çocukların yaşamlarına dokunmayı da kapsadığını vurguladı. Akgül, “İyi giyinmek herkesin hakkı” anlayışını çocukların kendilerini iyi hissetme, düşüncelerini özgürce ifade etme ve farklılıklarıyla kabul görme hakkını da içeren bir yaklaşımla ele aldıklarını belirtti.
Çocukların kendilerini tanımalarının ve duygularını ifade edebilmelerinin yaşam boyunca ihtiyaç duyacakları temel beceriler arasında bulunduğuna dikkat çeken Akgül, günümüz dünyasında çocukların karşılaştıkları zorluklarla başa çıkabilmelerinin, farklılıklara saygı duymalarının ve davranışlarının başkaları üzerindeki etkisini anlamalarının önemini dile getirdi.
Akgül, TEGV ile hayata geçirilen Yaşamsal Gelişim Yolculuğu Eğitim Programı aracılığıyla çocukların bu alanlarda güçlenmelerini ve toplumsal yaşama duyarlı bireyler olarak gelişmelerini desteklemeyi amaçladıklarını ifade etti. Çocukların bugün kendilerini daha iyi ifade edebilmeleri ve geleceğe daha donanımlı hazırlanmaları için yapılan yatırımların değerli olduğunu da sözlerine ekledi.
TEGV: Eğitim, Çocukların Tüm Yaşamını Etkiliyor
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı Genel Müdürü Sait Tosyalı ise programın çocuklara yaşamları boyunca ihtiyaç duyacakları becerileri kazandırma hedefini öne çıkardı. TEGV’nin “Bir Çocuk Değişir, Türkiye Gelişir” vizyonuyla 31 yıldır Türkiye’nin dört bir yanında çocukları nitelikli eğitimle buluşturduğunu belirten Tosyalı, eğitimin yalnızca çocukların bugünkü yaşamlarını değil, geleceklerini de şekillendirdiğini ifade etti. Tosyalı, kendini tanıma, duyguları ifade etme ve sorunlar karşısında çözüm üretebilme gibi becerilerin okul başarısının ötesinde, yetişkinlik dönemindeki eğitim, iş ve sosyal yaşam üzerinde de etkili olduğunu vurguladı.
Yaşamsal Gelişim Yolculuğu ile çocukların duygularını yönetebilen, sağlıklı ilişkiler kuran, sorumlu kararlar alan ve topluma duyarlı bireyler olarak yetişmelerini desteklemeyi hedeflediklerini belirten Tosyalı, bugün atılan gelişim adımlarının gelecekte önemli değişimlere zemin hazırlayacağına inandıklarını söyledi. Tosyalı, iş birliğiyle çocukların geleceğine katkı sunan LC Waikiki’ye de teşekkür etti.
LC Waikiki ve TEGV’nin ortak çalışmasıyla yürütülen Yaşamsal Gelişim Yolculuğu Eğitim Programı, çocukların sosyal ve duygusal becerilerini güçlendirmeyi, sağlıklı ilişkiler kurmalarını desteklemeyi ve toplumsal sorumluluk bilinci kazanmalarına katkıda bulunmayı amaçlıyor. Üç yıl içinde 27 bin çocuğa ulaşması planlanan program, çocukların bugünkü gelişimlerine ve gelecekteki yaşam becerilerine katkı sunmayı hedefliyor.